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DES CONDITIONS POUR RECONSTRUIRE L'ECOLE PUBLIQUE.

AVRIL 2012. Le systÃ¨me Ã©ducatif public, malmenÃ© par lâEtat, peut gagner en efficacitÃ©, Ã moyens constants. Les capacitÃ©s des Â« travailleurs Â», enseignants et personnels, sont trÃ¨s supÃ©rieures Ã lâusage institutionnel actuel et tous les Ã©lÃ¨ves sont Â« Ã©ducables Â». 1. Une rupture idÃ©ologique du MinistÃ¨re de lâEducation Nationale. Les Ministres successifs,...

Publié le 24/04/2012 dans NotrePuteaux par Atelier des Idées | Lire la suite...

DES CONDITIONS POUR RECONSTRUIRE L'ECOLE PUBLIQUE.

AVRIL 2012. Le système éducatif public, malmené par l’Etat, peut gagner en efficacité, à moyens constants. Les capacités des « travailleurs », enseignants et personnels, sont très supérieures à l’usage institutionnel actuel et tous les élèves sont « éducables ». 1. Une rupture idéologique du Ministère de l’Education Nationale. Les Ministres successifs, depuis des décennies,...

Publié le 24/04/2012 dans Rupture &... par Atelier des Idées | Lire la suite...

DES CONDITIONS POUR RECONSTRUIRE L'ECOLE PUBLIQUE.

AVRIL 2012. Le système éducatif public, malmené par l’Etat, peut gagner en efficacité, à moyens constants. Les capacités des « travailleurs », enseignants et personnels, sont très supérieures à l’usage institutionnel actuel et tous les élèves sont « éducable s ». 1. Une rupture idéologique du Ministère de l’Education Nationale. Les Ministres successifs, depuis des...

Publié le 24/04/2012 dans Atelier des... par Atelier des Idées | Lire la suite...

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